De Haagse Hogeschool wil bijdragen aan een duurzame en rechtvaardige samenleving door studenten op te leiden tot zorgprofessionals die gezondheid en gedrag centraal stellen in hun werk. In lijn met het Gezond en Actief Leven Akkoord en het Integraal Zorgakkoord richt de hogeschool zich op de transitie van ‘ziekte en zorg’ naar ‘gezondheid en gedrag’. Om dit te realiseren worden docenten, praktijkpartners en studenten gezamenlijk geschoold in leefstijlgericht werken en interprofessionele samenwerking. De scholing bestaat uit vier bijeenkomsten van drie uur op de campus van De Haagse Hogeschool. Tijdens deze bijeenkomsten leren docenten(-onderzoekers), zorgprofessionals en studenten actief samen over actuele thema’s zoals leefstijlinterventies, gedragsverandering, ethiek en interprofessioneel samenwerken in de zorg.
Tussen de bijeenkomsten door ontvangen deelnemers reflectieopdrachten waarmee zij opgedane inzichten direct kunnen toepassen in hun onderwijs of praktijk. Specifiek wordt in het kader van de beroepsrol gezondheidsbevorderaar interdisciplinair onderwijs voor studenten van zorgopleidingen ontwikkeld, aansluitend bij de CanMEDsrol ‘maatschappelijk handelen’. Na afloop wordt een compact kennisboekje (max. 32 pagina’s) samengesteld met de belangrijkste inzichten, werkvormen en voorbeelden. Dit boekje dient als praktisch naslagwerk en kan worden gebruikt in onderwijsactiviteiten en teamontwikkeling, zodat de opgedane kennis breed wordt gedeeld en geborgd.
De scholing versterkt de deskundigheid van docenten en praktijkpartners, stimuleert samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en zorg, en draagt bij aan een duurzame verankering van leefstijlgericht werken in zowel het curriculum van De Haagse Hogeschool als in de dagelijkse zorgpraktijk.
